შეწირულობა 15 სექტემბერს 2024 – 1 ოქტომბერს 2024 თანხის შეგროვების შესახებ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО...

Main
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ...

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМ

ПЕЧНИКОВ АНДРЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

0 / 0

როგორ მოგეწონათ ეს წიგნი?

როგორი ხარისხისაა ეს ფაილი?

ჩატვირთეთ, ხარისხის შესაფასებლად

როგორი ხარისხისაა ჩატვირთული ფაილი?

ენა:

russian

ფაილი:

PDF, 3.31 MB

IPFS:

,

russian0

ონლაინ წაკითხვა

ხორციელდება კონვერტაციის -ში

კონვერტაციის -ში ვერ მოხერხდა

შესაძლოა დაგაინტერესოთ

Тратинко, Т. В. — Курс лекций по дисциплине "Проектирование и фандрайзинг в реабилитации"

Образцов, П.И. — Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения

Иванов С. А. — Теория систем и системный анализ: учебное пособие

Зиндер Е.З. — Методы архитектурного подхода для обеспечения результативности и эффективности электронного правительства

Губенко А. В., Ксенофонтова Т. Ю., Мерзликина А. С. — Системный анализ в управлении предприятием на транспорте: Учебное пособие

Сацевич В.А. — Системные исследования в управлении экономикой: Электронное учебное пособие: учебное пособие

Прошин И.А., Акулова Л.Ю., Прошкин В.Н. — Проектирование автоматизированных систем

Зиндер Е.З. — Методы архитектурного подхода для обеспечения результативности и эффективности электронного правительства

Машбиц Е.И. — Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения

Атанов Г.А. — Обучение и искусственный интеллект

Чистякова М.А. — Учебное пособие Основы автоматизации организационного управления. Часть 1

Зайцев В.А., Устинов И.Ю. — Методика использования технических средств обучения и воспитания, новых информационных технологий в процессе преподавания гуманитарных дисциплин

Гонтарева И.В., Нижгородцев Р.М. — Системная эффективность предприятия: сущность, факторы, структура

Попов В.В. — Комплексная защита информации на предприятии (Курс лекций)

Печников А.Н., Аванесова Т.П., Шиков А.Н. — Электронное обучение

Малин А.С., Мухин В.И. — Исследование систем управления

Беляков С.А. — Модернизация образования в России: совершенствование управления

Образцов П.И. — Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения

Пикан В.В. (ред.) — Технология вариативного обучения

Лаврентьев Г.В. — Инновационно-обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов

Лаврентьев Г.В., Лаврентьева Н.Б., Неудахина Н.А. — Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов. Часть 2

Епишева О.Б. — Проектирование технологии достижения качества подготовки специалистов в профессиональном учебном заведении

Глухих И.Н. — Теория систем и системный анализ

Ехлаков Ю.П. — Теоретические основы автоматизированного управления

Печников А.Н. — Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем

Чабаненко П.П. — Исследование безопасности и эффективности функционирования систем человек-техника эргосетями

Зиндер Е.З. — Методы архитектурного подхода для обеспечения результативности и эффективности электронного правительства

Ехлаков Ю. П. — Теоретические основы автоматизированного управления

— Человеко-машинные обучающие системы

ГУСЕНИЦА ЯРОСЛАВ НИКОЛАЕВИЧ — СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Доржиев Ц.Ц. — Разработка и методические рекомендации по применению автоматизированной обучающей системы (АОС) по начертательной геометрии в учебном процессе. Учебное пособие

Сацевич В.А.;под редакцией к.э.н., Свистуновой И.Н. — Системные исследования в управлении экономикой: Электронное учебное пособие

Вертакова Ю.В., Козьева И.А., Кузьбожев Э.Н. — Управленческие решения: разработка и выбор

Шумский А.А., Шелупанов А.А. — Основы системного анализа

Дмитриев В.А. — Исследование систем управления

საკვანძო ფრაზები

обучения

деятельности

информации

управления

обучаемого

обучающего

эффективности

проектирования

усвоения

семантической

реализации

обучающей

обучаемым

функционирования

воздействия

технологии

отношении

процессе

определяется

разработки

обучаемых

педагогической

соответствии

качестве

наиболее

дидактической

психолого

качества

показателей

достижения

педагогического

процесса

элементов

структуры